Antonio Blanco, despois de varios anos, visitou de novo o noso centro para interpretar un espectáculo sobre os mitos clásicos mesturados co humor. Varios alumnos/as saliron ó escenario, facéndonos pasar un rato agradable.
18 de dec. de 2025
17 de dec. de 2025
Xornada interxeracional no Centro de Día
14 de dec. de 2025
PLEA (Plan de lectura, escritura e acceso á información).
Con motivo de mellorar a túa lectoescritura e motivarte para que a vexas como algo agradable, responde ás seguintes preguntas. Tan só che levará uns minutiños e, para o IES, é moi importante. Grazas por colaborar!
Que é o PLEA?
O PLEA é un documento de centro que integra todas as intervencións destinadas ao fomento da lectura, da escritura e das habilidades no uso e no tratamento da información, e tamén á comunicación do coñecemento, como apoio á adquisición das competencias clave. Os obxectivos xerais do PLEA serán os seguintes:
a) Mellorar a competencia lectora de todo o alumnado e fomentar a lectura crítica.
b) Mellorar a produción de textos escritos en múltiples soportes.
c) Favorecer as alfabetizacións múltiples (a alfabetización visual, informacional e mediática) do alumnado e fomentar o uso crítico da información.
d) Implementar e reforzar nos centros educativos estratexias desde todas as áreas, materias e ámbitos do currículo que redunden na mellora da competencia lectora, escritora e informacional.
e) Sistematizar a práctica lectora diaria en todos os niveis das etapas de primaria e secundaria
f) Consolidar as bibliotecas escolares como centros de recursos en diferentes soportes para a aprendizaxe e gozo da lectura, para o desenvolvemento de habilidades na escrita e para o acceso á información.
g) Acadar a implicación de toda a comunidade educativa para favorecer o hábito lector e o fomento da lectura, así como o gusto pola escrita e o coidado da mesma.
h) Promover por parte dos centros educativos o uso das ferramentas de diagnose e avaliación da competencia lectora, escritora e informacional.
PLEA (Plan de lectura, escritura e acceso á información).
Que é o PLEA?
O PLEA é un documento de centro que integra todas as intervencións destinadas ao fomento da lectura, da escritura e das habilidades no uso e no tratamento da información, e tamén á comunicación do coñecemento, como apoio á adquisición das competencias clave. Os obxectivos xerais do PLEA serán os seguintes:
a) Mellorar a competencia lectora de todo o alumnado e fomentar a lectura crítica.
b) Mellorar a produción de textos escritos en múltiples soportes.
c) Favorecer as alfabetizacións múltiples (a alfabetización visual, informacional e mediática) do alumnado e fomentar o uso crítico da información.
d) Implementar e reforzar nos centros educativos estratexias desde todas as áreas, materias e ámbitos do currículo que redunden na mellora da competencia lectora, escritora e informacional.
e) Sistematizar a práctica lectora diaria en todos os niveis das etapas de primaria e secundaria
f) Consolidar as bibliotecas escolares como centros de recursos en diferentes soportes para a aprendizaxe e gozo da lectura, para o desenvolvemento de habilidades na escrita e para o acceso á información.
g) Acadar a implicación de toda a comunidade educativa para favorecer o hábito lector e o fomento da lectura, así como o gusto pola escrita e o coidado da mesma.
h) Promover por parte dos centros educativos o uso das ferramentas de diagnose e avaliación da competencia lectora, escritora e informacional.
PLEA (Plan de lectura, escritura e acceso á información).
Que é o PLEA?
O PLEA é un documento de centro que integra todas as intervencións destinadas ao fomento da lectura, da escritura e das habilidades no uso e no tratamento da información, e tamén á comunicación do coñecemento, como apoio á adquisición das competencias clave. Os obxectivos xerais do PLEA serán os seguintes:
a) Mellorar a competencia lectora de todo o alumnado e fomentar a lectura crítica.
b) Mellorar a produción de textos escritos en múltiples soportes.
c) Favorecer as alfabetizacións múltiples (a alfabetización visual, informacional e mediática) do alumnado e fomentar o uso crítico da información.
d) Implementar e reforzar nos centros educativos estratexias desde todas as áreas, materias e ámbitos do currículo que redunden na mellora da competencia lectora, escritora e informacional.
e) Sistematizar a práctica lectora diaria en todos os niveis das etapas de primaria e secundaria
f) Consolidar as bibliotecas escolares como centros de recursos en diferentes soportes para a aprendizaxe e gozo da lectura, para o desenvolvemento de habilidades na escrita e para o acceso á información.
g) Acadar a implicación de toda a comunidade educativa para favorecer o hábito lector e o fomento da lectura, así como o gusto pola escrita e o coidado da mesma.
h) Promover por parte dos centros educativos o uso das ferramentas de diagnose e avaliación da competencia lectora, escritora e informacional.
Enquisa PLEA para as familias do alumnado do IES de Quiroga
*A túa colaboración, axudaranos a elaborar e poñer en práctica o documento de xeito máis útil . Grazas!
RESULTADOS:
12 de dec. de 2025
Do TRADI ó TRAP
Por medio do Concello de Quiroga, visitounos Blanca Villares. Con ela traballamos na loita contra a violencia e a favor da igualdade, empregando para elo a música tradicional. Foi unha actividade diferente e moi enriquecedora.
27 de nov. de 2025
#SenVandalismo
Esta semana, o alumnado de 1º curso da ESO tivo a segunda sesión do proxecto #SenVandalismo, impulsado por APES en colaboración coa Fundación Barrié.
Jenny Bontempi, coordinadora técnica do proxecto, acudiu acompañada de Guido Álvarez Parga, Guía Oficial de Turismo de Galicia e responsable do proxecto Guido Guía, e da Concelleira de Educación de Quiroga, Mayte Pérez.
















.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)

.png)